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Organisme privé d’enseignement à distance déclaré auprès du Rectorat de Paris
21, Place de la République 75003 Paris
Téléphone : 01 43 66 51 34
Mail : contact@pebs.fr
Une fois inscrits, les étudiants peuvent suivre leurs cours en ligne sur notre plateforme pédagogique à laquelle ils ont libre accès pendant toute leur année de formation et effectuer un stage de 6 mois maximum.
PEBS permet que chaque formation soit accompagnée par un stage en entreprise d’une durée de 6 mois maximum.
Le stage en milieu professionnel constitue une étape importante dans le cursus pédagogique de chaque étudiant. Il doit être en adéquation avec le cursus pédagogique de la formation choisie par l’étudiant (200 heures d’enseignement par année + 50 heures en distanciel synchrone).
L’étudiant est suivi par le responsable pédagogique de l’école, le professeur référent, mais aussi par le tuteur de stage désigné par l’entreprise.
A l’issue du stage, l’étudiant reçoit une attestation de stage remise par l’organisme d’accueil, ainsi qu’une attestation de réussite par PEBS en fonction de l’accomplissement des travaux demandés.
Découvrez nos formations à distance
L’objectif du cours est d’apporter la connaissance de mécanismes de réussite dans la stratégie immobilière et les secteurs qui y sont liés.
Chaque sujet est étudié sous différents angles de vue (programme du promoteur, perceptif de l’acheteur, implication sur les populations, philosophie de la ville, du point de vue de l’artiste, etc.), afin d’élargir la compréhension globale et les implications de chaque démarche.
La formation Banque-Finance de PEBS a pour objectif de former des spécialistes des marchés financiers exerçant leurs compétences au service des banques et entreprises d’investissement, des sociétés de gestion d’actifs, des cabinets de conseil, ou des grandes entreprises.
Elle est conçue pour apporter aux étudiants des connaissances approfondies, à la fois théoriques et opérationnelles, sur les principaux produits négociés sur les marchés (actions, obligations, instruments de taux, changes, matières premières). Elle comprend également une introduction aux marchés des produits dérivés.
L’apprentissage technique du métier de juriste internationaliste (compréhension des techniques normatives, des rapports de puissances, des politiques juridiques extérieures, de la singularité des poursuites pour crimes en droit international), apportant des outils, une maitrise, une expertise et une méthodologie dans ce domaine des sciences juridiques.
Les cours insistent sur des exemples précis pour mettre en pratique les réflexions théoriques et acquisitions normatives.
Les étudiants acquièrent ainsi tout au long de l’année à la fois une compétence technique et des réflexes de praticiens.
L’apprentissage technique du métier de l’informatique (compréhension des techniques de programmation, de conception de programme, méthode d’optimisation), apportant des outils, une maitrise, une expertise et une méthodologie dans ce domaine des sciences de l’informatique.
Les cours insistent sur des exemples précis pour mettre en pratique les réflexions théoriques et acquisitions normatives.
Les étudiants acquièrent ainsi tout au long de l’année à la fois une compétence technique et des réflexes de praticiens.
Cette formation porte sur deux volets : pratique et théorique, elle s’inscrit dans une compréhension intellectuelle et pratique du monde des médias. Ses objectifs sont ainsi les suivants :
Acquérir une maitrise, une expertise et une méthodologie dans le développement de productions journalistiques et dans l’évaluation de ce qui est publié en particulier dans la presse écrite.
La formation apporte pour chacun des aspects concrets du métier, des outils intellectuels et des techniques propres à lui permettre de comprendre les spécificités de l’écriture journalistiques dans le cadre d’organisations de plus en plus envahies par les TIC et dans un secteur dont les assises épistémologiques sont encore fragiles.
Le but de cette formation Management de Projets est d’offrir une compréhension globale du management de projets et des implications de la mise en place d’un projet dans une organisation.
Les aspects humains sont abordés à travers le rôle du chef de projet et la conduite de l’équipe, les méthodologies à travers les éléments fondamentaux réellement indispensables qui sauront faire gagner en temps et en efficacité.
La formation à l’apprentissage des « techniques marketing » s’adresse à tous ceux qui souhaitent acquérir les compétences sur la démarche et les outils de marketing, mettant le client au centre de la démarche marketing, et cherchant à construire une relation privilégiée avec lui, en s’appuyant sur les éléments issus des fondamentaux du mercatique (les fondamentaux stratégiques, les fondamentaux du mix…).
La formation s’efforce d’offrir un maximum d’outil pour acquérir progressivement les techniques de base pour illustrer un vêtement (du croquis à la fiche technique) et la construction de celui-ci à partir de basic.
Filière prépondérante de l’économie française, les industries de la mode et du luxe occupent la 2e place du marché français après le tourisme.
L’objectif est également de donner aux étudiants les connaissances nécessaires à l’exercice des métiers de la création et de la commercialisation des produits de mode et de luxe.
Bien que cette formation porte sur un métier créatif et artistique, elle s’inscrit dans une compréhension économique réelle et pragmatique de l’industrie audiovisuelle.
Ses objectifs sont ainsi de deux ordres:
- L’apprentissage technique du métier d’auteur (Les techniques d’écriture, de dramaturgie et de script-doctoring), apportant des outils, une maitrise, une expertise et une méthodologie dans le développement et dans l’audit des récits de fictions audiovisuels (recherche de l’idée, du sujet, caractérisation de personnage, structure du récit, symbolisation, univers du récit, dialogues…).
- L’apprentissage plus stratégique des normes industrielles dans lesquelles sont produites les fictions. Sont ainsi abordés sous cet aspect la question du choix des sujets et des thèmes, des formats d’écriture, l’évolution du marché de l’audiovisuel national et international, l’influence de la révolution technologique sur l’écriture (web, e-cinéma), l’identification et la recherche de producteurs, les structures de financement, la construction d’un réseau, les collaborations professionnelles (comédiens, producteurs, réalisateurs).
PEBS, Paris Executive Business School
